Folgen
Rozemarijn van der Ploeg
Rozemarijn van der Ploeg
Bestätigte E-Mail-Adresse bei rug.nl
Titel
Zitiert von
Zitiert von
Jahr
Disapproval of homosexuality: Comparative research on individual and national determinants of disapproval of homosexuality in 20 European countries
H Van den Akker, R Van der Ploeg, P Scheepers
International Journal of Public Opinion Research 25 (1), 64-86, 2013
3052013
Teacher characteristics and peer victimization in elementary schools: A classroom-level perspective
B Oldenburg, M van Duijn, M Sentse, G Huitsing, R van der Ploeg, ...
Journal of abnormal child psychology 43, 33-44, 2015
1542015
Defending victims: What does it take to intervene in bullying and how is it rewarded by peers?
R van der Ploeg, T Kretschmer, C Salmivalli, R Veenstra
Journal of school psychology 65, 1-10, 2017
1272017
The way bullying works: How new ties facilitate the mutual reinforcement of status and bullying in elementary schools
R van der Ploeg, C Steglich, R Veenstra
Social Networks 60, 71-82, 2020
1012020
The intensity of victimization: Associations with children's psychosocial well-being and social standing in the classroom
R van der Ploeg, C Steglich, C Salmivalli, R Veenstra
PLoS one 10 (10), e0141490, 2015
842015
The support group approach in the Dutch KiVa anti-bullying programme: effects on victimisation, defending and well-being at school
R van der Ploeg, C Steglich, R Veenstra
Educational Research 58 (3), 221-236, 2016
682016
A large-scale replication of the effectiveness of the KiVa antibullying program: A randomized controlled trial in the Netherlands
G Huitsing, GMA Lodder, WJ Browne, B Oldenburg, R Van der Ploeg, ...
Prevention science 21, 627-638, 2020
502020
Childhood and adolescent bullying perpetration and later substance use: A meta-analysis
C Vrijen, M Wiertsema, MA Ackermans, R van der Ploeg, T Kretschmer
Pediatrics 147 (3), 2021
282021
Bullying perpetration and social status in the peer group: A meta‐analysis
M Wiertsema, C Vrijen, R van der Ploeg, M Sentse, T Kretschmer
Journal of Adolescence 95 (1), 34-55, 2023
192023
Wat werkt tegen pesten?: Effectiviteit van kansrijke programma’s tegen pesten in de Nederlandse onderwijspraktijk
B Orobio de Castro, S Mulder, R Van der Ploeg, S Onrust, Y Van den Berg, ...
Universiteit Utrecht, 2018
152018
School achievement of immigrant children: The decreasing influence of ethnic concentration
M Gijsberts, R van der Ploeg
Journal of International Migration and Integration 17, 905-927, 2016
82016
Het kiva antipestprograma: Signaleren en tegengaan van pesten
R Veenstra, G Huitsing, R Koens, F Munniksma, B Oldenburg, ...
Kind & Adolescent Praktijk 12, 76-84, 2013
82013
To disclose or not? Children’s tendency to disclose peer victimisation in elementary school
R van der Ploeg, SEMJ Stoltz, YHM van den Berg, AHN Cillessen, ...
Educational Psychology 42 (7), 857-874, 2022
72022
Wat Werkt Tegen Pesten?: Effectiviteit van kansrijke programma’s tegen pesten in de Nederlandse onderwijspraktijk
BO de Castro, S Mulder, R van der Ploeg, S Onrust, Y van den Berg, ...
Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek, 2018
72018
Wat werkt tegen pesten?
BO de Castro, S Mulder, R van der Ploeg, S Onrust, Y van den Berg, ...
Effectiviteit van kansrijke programma's tegen pesten in de Nederlandse …, 2018
52018
Benefits of bullying? A test of the evolutionary hypothesis in three cohorts
T Kretschmer, C la Roi, R van der Ploeg, R Veenstra
Journal of research on adolescence 32 (3), 1178-1193, 2022
32022
Be a buddy, not a bully?: Four studies on emotional and social processes related to bullying, defending, and victimization
R van der Ploeg
32016
Health and happiness among homosexual couples in Europe
H van den Akker, J Blaauw, M Lubbers, R van der Ploeg, P Scheepers, ...
International Psychiatry 10 (2), 31-33, 2013
32013
Be a buddy, not a bully?
R van der Ploeg
Four studies on social and emotional, 2016
22016
Intergenerational transmission of peer aggression
M Wiertsema, C Vrijen, R van der Ploeg, T Kretschmer
Journal of youth and adolescence 51 (10), 1901-1913, 2022
12022
Das System kann den Vorgang jetzt nicht ausführen. Versuchen Sie es später erneut.
Artikel 1–20