Dificultades de aprendizaje del cálculo: contribuciones al diagnóstico psicopedagógico A Balbi, S Dansilio Ciencias Psicológicas 4 (1), 7-15, 2010 | 37 | 2010 |
Comprensión lectora y reconocimiento de palabras A Balbi, A Cuadro, D Trías Ciencias psicológicas 3 (2), 153-160, 2009 | 34 | 2009 |
Acceso léxico y lectura de textos en estudiantes universitarios A Cuadro, A Balbi, A Luis Revista electrónica de investigación educativa 19 (4), 1-8, 2017 | 18 | 2017 |
Las diferencias socioeconómicas y la lectura: claves para analizar los resultados de las evaluaciones PISA JA Cuadro, A Balbi Neuropsicologia Latinoamericana, 2012 | 15 | 2012 |
Revisión sistemática sobre intervenciones en alfabetización temprana: implicancias para intervenir en español A Balbi, A Von Hagen, A Cuadro, C Ruiz Revista Latinoamericana de Psicología 50 (1), 31-48, 2018 | 13 | 2018 |
Precursores de la competencia lectora inicial en escolares hispanoparlantes de nivel socioeconómico vulnerable A Balbi, A von-Hagen, C Ruiz, A Cuadro Psykhe (Santiago) 29 (1), 1-15, 2020 | 12 | 2020 |
¿ Hay diferencias en la habilidad del docente para identificar dificultades en cálculo y en lectura? A Balbi, C Ruiz, P García Neuropsicologia Latinoamericana 9 (1), 2017 | 9 | 2017 |
The effects of teaching mental calculation in the development of mathematical abilities C Ruiz, A Balbi The Journal of Educational Research 112 (3), 315-326, 2019 | 8 | 2019 |
Prácticas basadas en evidencia en educación A Hagen, A Balbi Universidad Católica del Uruguay, 2021 | 4 | 2021 |
Efficacy of an evidence-based literacy intervention for Spanish speaking struggling readers from vulnerable socio-economic status A Balbi, A von Hagen, JE Jimenez, A Cuadro Universidad de Almería, 2020 | 3 | 2020 |
Eficacia de una intervención en alfabetización basada en la evidencia para niños hispanoparlantes con riesgo lector de niveles socioeconómicos vulnerables A Balbi Electronic Journal of Research in Education Psychology 18 (50), 201-222, 2020 | 2 | 2020 |
Lexical access and text reading in university students A Cuadro, A Balbi, A Luis Revista electrónica de investigación educativa 19 (4), 1-8, 2017 | 2 | 2017 |
Aprendizajes percibidos por docentes que participan de un desarrollo profesional en línea sobre alfabetización A Balbi, M Bonilla, C Techera, S Berrutti, A Hagen Páginas de Educación 17 (1), 2024 | 1 | 2024 |
Intervenciones basadas en la evidencia en cuatro componentes claves en alfabetización A Balbi, A Hagen, A Cuadro Prácticas de Intervención en Alfabetización Multicomponencial, 3-60, 2021 | 1 | 2021 |
Del estudiante al currículo en dificultades: un cambio desafiante A Balbi Revista Presencia. Miradas desde y hacia la Educación 2, 1-14, 2017 | 1 | 2017 |
Educational Research: An Open Agenda for Building a Real Impact in Education A Balbi Universidad Católica del Uruguay, 2024 | | 2024 |
Perceived Learning by Teachers who Participate in an Online Professional Development on Literacy A Balbi, M Bonilla, C Techera, S Berrutti, A von Hagen Universidad Católica del Uruguay, 2024 | | 2024 |
Investigación educativa: agenda abierta por la construcción de un impacto real en educación A Balbi Páginas de Educación 17 (1), 2024 | | 2024 |
Aprendizagens percebidas por professores que participam de um desenvolvimento profissional online sobre alfabetização A Balbi, M Bonilla, C Techera, S Berrutti, A Hagen Páginas de Educación 17 (1), 2024 | | 2024 |
Explorando el Desarrollo Profesional Docente efectivo en modalidad virtual A Balbi, A Fripp Cuadernos de pedagogía, 17, 2023 | | 2023 |