| Fachlich argumentieren lernen–Die Bedeutung der Argumentation in den unterschiedlichen Schulfächern A Budke, M Meyer Fachlich argumentieren lernen. Münster: Waxmann, 2015 | 76 | 2015 |
| Wahrnehmungs-und Handlungsmuster im Kulturkontakt: Studien über Austauschstudenten in wechselnden Kontexten A Budke V&R unipress GmbH, 2003 | 47 | 2003 |
| Entwicklung eines Argumentationskompetenzmodells für den Geographieunterricht A Budke, U Schiefele, A Uhlenwinkel Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD) 38 (3), 180-190, 2010 | 46 | 2010 |
| Interkulturelles Lernen im Geographieunterricht A Budke Universitätsverlag Potsdam, 2008 | 43 | 2008 |
| Argumentationen im Geographieunterricht A Budke Humboldt-Universität zu Berlin, 2012 | 42 | 2012 |
| Internetgeographien: Beobachtungen zum Verhältnis von Internet, Raum und Gesellschaft A Budke, D Kanwischer, A Pott Franz Steiner Verlag, 2018 | 39* | 2018 |
| Förderung von Argumentationskompetenzen in aktuellen Geographieschulbüchern A Budke Aufgaben im Schulbuch, 253-263, 2011 | 38 | 2011 |
| Argumentationsrezeptionskompetenzen im Vergleich der Fächer Geographie, Biologie und Mathematik A Budke, A Creyaufmüller, M Kuckuck, M Meyer, F Schäbitz, K Schlüter, ... Fachlich argumentieren lernen. Didaktische Forschungen zur Argumentation in …, 2015 | 31 | 2015 |
| Sprachsensibler Geographieunterricht A Budke, G Weiss Sprache als Lernmedium im Fachunterricht. Theorien und Modelle für das …, 2014 | 31 | 2014 |
| Sprache im Geographieunterricht DCA Budke, M Kuckuck Waxmann Verlag, 2017 | 30 | 2017 |
| 'I think it's stupid'is no argument: investigating how students argue in writing A Budke, U Schiefele, A Uhlenwinkel Teaching Geography 35 (2), 66, 2010 | 30 | 2010 |
| How digital strategy and management games can facilitate the practice of dynamic decision-making A Czauderna, A Budke Education Sciences 10 (4), 99, 2020 | 29 | 2020 |
| „Ich argumentiere, also verstehe ich.“–Über die Bedeutung von Kommunikation und Argumentation für den Geographieunterricht A Budke Diercke Kommunikation und Argumentation. Braunschweig: Westermann, 5-18, 2012 | 29 | 2012 |
| Argumentieren im Geographieunterricht-Theoretische Grundlagen und unterrichtspraktische Umsetzungen A Budke, A Uhlenwinkel Geographische Bildung. Kompetenzen in der didaktischen Forschung und …, 2011 | 29 | 2011 |
| Playing with complex systems? The potential to gain geographical system competence through digital gaming JD Lux, A Budke Education Sciences 10 (5), 130, 2020 | 27 | 2020 |
| Systemkompetenz im Geographieunterricht-Die Entwicklung eines Kompetenzmodells A Rempfler, R Uphues Geographische Bildung. Kompetenzen in didaktischer Forschung und Schulpraxis …, 2011 | 27 | 2011 |
| „Des Geographen Anfang und Ende ist und bleibt das Gelände “–Virtuelle Exkursionen contra reale Begegnungen A Budke, D Kanwischer Exkursionsdidaktik–innovativ, 128-142, 2006 | 27 | 2006 |
| Mündigkeit und digitale Geomedien–Implementation eines digitalen Fachkonzepts in der geographischen Lehrkräftebildung U Schulze, D Kanwischer, I Gryl, A Budke Journal für Angewandte Geoinformatik 43 (2), 139-164, 2020 | 25 | 2020 |
| Comparison as a method for geography education H Wilcke, A Budke Education sciences 9 (3), 225, 2019 | 24 | 2019 |
| Language awareness in geography education: An analysis of the potential of bilingual geography education for teaching geography to language learners M Morawsk, A Budke European Journal of Geography 8 (1), 2017 | 24 | 2017 |
Miriam KuckuckProf. Dr. für Didaktik des Sachunterrichts, Bergische Universität WuppertalBestätigte E-Mail-Adresse bei uni-wuppertal.de
