Think and pair before share: Effects of collaboration on students' in-class participation L Mundelsee, S Jurkowski Learning and Individual Differences 88, 102015, 2021 | 55 | 2021 |
Einstellung gegenüber Online-Beratung: Eine Umfrage unter Berater: innen, Coaches und Therapeut: innen C Römer, L Mundelsee Coaching| Theorie & Praxis 7 (1), 173-184, 2021 | 9 | 2021 |
Partner-und Gruppenarbeit lernwirksam gestalten: Ein Training der transaktiven Kommunikation macht's möglich. Mit E-Book Inside D Sawatzki, L Mundelsee, M Hänze, S Jurkowski Julius Beltz GmbH & Company KG, 2022 | 2 | 2022 |
Messung gemeinsamer Wissenskonstruktion: Ein Vergleich von hoch-inferenter Beobachtung, niedrig-inferenter Codierung und Selbsteinschätzung der transaktiven Kommunikation S Jurkowski, L Mundelsee, C Jüngst, M Hänze Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 25 (6), 1505-1527, 2022 | 1 | 2022 |
50 Coachingkarten-Online-Coaching: das Methodenset für digital gestützte Beratung: mit 16-seitigem Booklet, inklusive digitaler Version D Sawatzki, A Hoffmann, B Lambeck, L Mundelsee Beltz, 2021 | 1 | 2021 |
Kommunikation üben L Mundelsee, D Sawatzki, M Hänze, S Jurkowski Pädagogik 2/2020, 2020 | 1 | 2020 |
The 2× 2 model of shyness and sociability: A methodological review and suggestions tested in an example study L Mundelsee, S Jurkowski Personality and Individual Differences 221, 112545, 2024 | | 2024 |
Measuring knowledge co-construction: A comparison of high-inference observation, low-inference coding and self-report of transactive communication S Jurkowski, L Mundelsee, C Juengst, M Haenze ZEITSCHRIFT FUR ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT 25 (6), 1505-1527, 2022 | | 2022 |
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Soziales Lernen digital unterstützen C Hellmuth, L Mundelsee, S Jurkowski Pädagogik 6/2021, 2021 | | 2021 |
Perfectionists under pressure: Testing their performance under low and high pressure across different motor tasks K Geukes, L Mundelsee, C Wiese, C Mesagno, SJ Hanrahan, M Kellmann, ... JOURNAL OF SPORT & EXERCISE PSYCHOLOGY 39, S254-S254, 2017 | | 2017 |
The 2× 2 Model of Shyness and Sociability: A Methodical Review and Recommendations Tested in an Example Study L Mundelsee, S Jurkowski Available at SSRN 4545890, 0 | | |