| Developing critical thinking in online search C Petrucco, C Ferranti Journal of E-learning and knowledge society 13 (3), 2017 | 34 | 2017 |
| Integrare le ICT nella didattica universitaria M De Rossi, C Ferranti Padova University Press, 2017 | 19 | 2017 |
| Wikipedia as OER: the “Learning with Wikipedia” project C Petrucco, C Ferranti Journal of E-Learning and Knowledge Society 16 (4), 38-45, 2020 | 16 | 2020 |
| Learning by design nell’intersezione tra discipline, metodologie didattiche e tecnologie M De Rossi, C Ferranti Italian Journal of Educational Research, 241-254, 2017 | 7 | 2017 |
| Design smart city apps using activity theory. C Petrucco, C Ferranti Knowledge Management & E-Learning: An International Journal 9, 484-498, 2017 | 7 | 2017 |
| Giocare e apprendere con le nuove tecnologie C Ferranti Roma, Carocci, 2018 | 6 | 2018 |
| Esperienze sul campo di didattica universitaria con l’uso delle ICT-Information and Communication Technology M DE ROSSI, C Ferranti, L Castelli Preparare alla professionalità docente e innovare la didattica universitaria …, 2017 | 5 | 2017 |
| Internet information literacy: un’esperienza online C Ferranti Petrucco, C. Didattica dei Social Software e del Web 2, 45-73, 2010 | 5 | 2010 |
| Activity Theory e Digital Storytelling come strumenti per lo sviluppo di competenze professionali in ambito accademico C Ferranti, C Petrucco ITALIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH, 118-128, 2021 | 4 | 2021 |
| Giocare e apprendere con le tecnologie: esperienze da 0 a 6 anni C Ferranti Carocci Faber, 2018 | 4 | 2018 |
| Emergency remote teaching con Moodle all'Università di Padova: una prospettiva sistemica C Ferranti Conference proceedings MoodleMoot Italia, 92-99, 2020 | 3 | 2020 |
| Il progetto “Didattica con Wikipedia”: le competenze sviluppate nei singoli progetti disciplinari C Ferranti UPPADO, 59, 2020 | 3 | 2020 |
| Esperienze di gamification all'università con moodle: The Organic Game C Dal Bon, C Ferranti, C Peggion Atti del MoodleMoot Italia 2019, 245, 2019 | 3 | 2019 |
| SAIA Learning Community: A blended project experience C Ferranti, A Nadin, L Ravarotto EDULEARN12 Proceedings, 155-163, 2012 | 3 | 2012 |
| Exploring OER: Internet Information Literacy, Problem Solving and Analogical Thinking C Ferranti European Journal of Open, Distance and E-learning 14 (2), 2011 | 3 | 2011 |
| Tecnologie e pensiero computazionale: proposte per il curricolo di tecnologia nella scuola primaria, in C Ferranti, V Agoto Didamatica, 2016 | 2 | 2016 |
| Studio etnografico di una comunità professionale blended: il ruolo delle tecnologie formative nella prospettiva della Activity Theory C Ferranti Università degli studi di Padova, 2013 | 2 | 2013 |
| Internet come aula C FERRANTI Minerva T. e Colazzo L.(a cura di) Connessi, 2011 | 2 | 2011 |
| The use of video narration to develop soft skills in initial teacher training C Ferranti, M De Rossi Italian Journal of Educational Technology 28 (2), 168-182, 2020 | 1 | 2020 |
| Il video nella didattica universitaria: esperienze di utilizzo di una piattaforma di digital media integrata con Moodle C Dal Bon, C Ferranti Atti di Moodle Moot Italia, Milano, 17-24, 2018 | 1 | 2018 |
