Elke Höfler
Elke Höfler
Bestätigte E-Mail-Adresse bei uni-graz.at
Titel
Zitiert von
Zitiert von
Jahr
How to MOOC?–A pedagogical guideline for practitioners
E Lackner, M Kopp, M Ebner
Proceedings of the 10th International Scientific Conference" eLearning and …, 2014
492014
How to MOOC?-A pedagogical guideline for practitioners
M Ebner, E Lackner, M Kopp
The International Scientific Conference eLearning and Software for Education …, 2014
352014
Do MOOCs need a special instructional design
M Kopp, E Lackner
EDULEARN14 Proceedings 71387147, 2014
352014
How OER enhances MOOCs—A perspective from German-speaking Europe
M Ebner, A Lorenz, E Lackner, M Kopp, S Kumar, S Schön, A Wittke
Open Education: from OERs to MOOCs, 205-220, 2017
302017
Lernen und Lehren im virtuellen Raum
E Lackner, M Kopp
28*2014
Technologie in der Hochschullehre
M Kopp, M Ebner, W Nagler, E Lackner
Rahmenbedingungen, Strukturen und Modelle, Martin Ebner/Sandra Schön (Hrsg …, 2013
272013
Technologie in der Hochschullehre
M Kopp, M Ebner, W Nagler, E Lackner
Rahmenbedingungen, Strukturen und Modelle, Martin Ebner/Sandra Schön (Hrsg …, 2013
272013
MOOCs as granular systems: design patterns to foster participant activity
E Lackner, M Ebner, M Khalil
eLearning papers 42 (3), 28-37, 2015
192015
A case study on narrative structures in instructional MOOC designs
E Höfler, C Zimmermann, M Ebner
Journal of Research in Innovative Teaching & Learning, 2017
132017
Didaktisierung von Videos zum Einsatz in (x) MOOCs. Von Imperfektion und Zwischenfragen
E Lackner
Lernräume gestalten–Bildungskontexte vielfältig denken. Münster, Germany …, 2014
102014
Digitale Methoden? Über begriffliche Wirrungen und vermeintliche Innovationen
M Raunig, E Höfler
Digital Classics Online, 12-22, 2018
82018
Seamless learning oder seam-aware learning? Überlegungen aus einem medienübergreifenden Projekt
E Lackner, M Raunig
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2016
82016
How to foster forum discussions within MOOCs: A case study
E Lackner, M Khalil, M Ebner
International Journal of Academic Research in Education 2 (2), 1-13, 2016
72016
Potential of EPUB3 for digital textbooks in higher education
C Gailer, M Ebner, M Kopp, E Lackner, M Raunig, A Scerbakov
European Conference on Technology Enhanced Learning, 564-565, 2014
72014
Mit YouTube-Stars Fremdsprachen lernen: Eine interdisziplinäre Annäherung
E Höfler
Romanistische Fachdidaktik. Grundlagen Theorien Methoden, 147-159, 2017
52017
FACETS OF OPENNESS IN MOOCS–A REVIEW
C Zimmermann, E Lackner, M Ebner
DisCO 2016–Towards open education an information society, 193-203, 2016
42016
MOOCs und mobile learning
E Hofler, M Kopp
Handbuch Mobile Learning, 543-564, 2018
32018
Designing a MOOC to Foster Critical Thinking and Its Application in Business Education.
C Zimmerman, G Dreisiebner, E Höfler
International Journal for Business Education 157, 30-45, 2017
32017
Digitale Medien für Unterricht, Lehrerjob und Schule: die besten Ideen und Tipps aus dem Twitterchat# EDchatDE
I Bieler, U Henning, M Heusinger, E Höfler, P Jochum, P Ringeisen, ...
Cornelsen, 2017
32017
Flipped learning mit augmented reality
J Buchner, E Höfler
Inverted Classroom, 61, 2018
22018
Das System kann den Vorgang jetzt nicht ausführen. Versuchen Sie es später erneut.
Artikel 1–20