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Stephanie H Shin
Stephanie H Shin
Michigan State University
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Titel
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Jahr
How teachers can support students’ agentic engagement
J Reeve, SH Shin
Theory Into Practice 59 (2), 150-161, 2020
1972020
When students show some initiative: Two experiments on the benefits of greater agentic engagement
J Reeve, HR Jang, SH Shin, JS Ahn, L Matos, R Gargurevich
Learning and Instruction 80, 101564, 2022
372022
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Artikel 1–2