| Key Competences in Europe: interpretation, policy formulation and implementation G Halász, A Michel European journal of education 46 (3), 289-306, 2011 | 506 | 2011 |
| Key competences in Europe: Opening doors for lifelong learners across the school curriculum and teacher education J Gordon | 459 | 2009 |
| School leadership for systemic improvement in Finland A Hargreaves, G Halász, B Pont Paris: Organization for Economic Cooperation and Development, 1-44, 2007 | 259 | 2007 |
| Az oktatási rendszer H Gábor Műszaki Kvk., 2001 | 160 | 2001 |
| OECD reviews of evaluation and assessment in education D Nusche, L Earl, W Maxwell, C Shewbridge Oslo: OECD, 2011 | 148* | 2011 |
| The Finnish approach to system leadership A Hargreaves, G Halász, B Pont OECD, 2008 | 141 | 2008 |
| Jelentés a magyar közoktatásról G Halász, J Lannert Országos Közoktatási Intézet, 2003 | 84 | 2003 |
| Jelentés a magyar közoktatásról 2006 H Gábor, L Judit | 64 | 2006 |
| E ducation and Social Transformation in C entral and E astern E urope G Halász European Journal of Education 50 (3), 350-371, 2015 | 58 | 2015 |
| Az oktatás az Európai Unióban: tanulás és együttműködés G Halász ÚMK, 2012 | 58 | 2012 |
| A magyar közoktatás az ezredfordulón H Gábor Okker, 2001 | 58 | 2001 |
| Measuring innovation in education: The outcomes of a national education sector innovation survey G Halász European Journal of Education 53 (4), 557-573, 2018 | 53 | 2018 |
| Educational Change and Social Transition in Hungary: Scope and Objectives G Halász Change forces in post-communist Eastern Europe, 77-95, 2003 | 44 | 2003 |
| Jelentés a magyar közoktatásról 1997 H Gábor, L Judit Országos Közoktatási Intézet, Budapest 72, 1998 | 44 | 1998 |
| From deconstruction to systemic reform: educational transformation in Hungary G Halász Orbis scholae 1 (2), 45-79, 2018 | 40 | 2018 |
| Tényekre alapozott oktatáspolitika és oktatásfejlesztés H Gábor Pusztai Gabriella–Rébay Magdolna (szerk.): Kié az oktatáskutatás …, 2009 | 33 | 2009 |
| Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers: Country Note: Germany G Halasz, P Santiago, M Ekholm, P Matthews, P McKenzie OECD, 2004 | 32 | 2004 |
| Anwerbung, berufliche Entwicklung und Verbleib von qualifizierten Lehrerinnen und Lehrern. Länderbericht: Deutschland G Halasz, P Santiago, M Ekholm, P Matthews, P McKenzie Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung, Direktion …, 2004 | 30 | 2004 |
| Jelentés a magyar közoktatásról 1997 G Halász, J Lannert Budapest: OKI, 1998 | 29 | 1998 |
| Az oktatáskutatás globális trendjei G Halász Neveléstudomány| Oktatás–Kutatás–Innováció 1 (1), 64-90, 2013 | 28 | 2013 |
David PepperKing's College LondonBestätigte E-Mail-Adresse bei kcl.ac.uk
