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Koautoren
- Georgene TrosethPeabody College, Vanderbilt UniversityBestätigte E-Mail-Adresse bei vanderbilt.edu
- LISA NEWLANDThe University of South DakotaBestätigte E-Mail-Adresse bei usd.edu
- Daniel MourlamAssociate Professor & Chair of Teacher Residency & EducationBestätigte E-Mail-Adresse bei usd.edu
- Rachel BarrGeorgetown UniversityBestätigte E-Mail-Adresse bei georgetown.edu
- Katherine O'DohertyLecturer in Psychology, University of ChicagoBestätigte E-Mail-Adresse bei uchicago.edu
- Patricia GaneaProfessor, University of TorontoBestätigte E-Mail-Adresse bei utoronto.ca
- sandra calvertProfessor of Psychology, Georgetown UniversityBestätigte E-Mail-Adresse bei georgetown.edu
- Megan SaylorVanderbilt UniversityBestätigte E-Mail-Adresse bei vanderbilt.edu
- Brian VerdineAffiliated Assistant Professor of Education - University of DelawareBestätigte E-Mail-Adresse bei udel.edu
- Jennifer WoolardGeorgetown UniversityBestätigte E-Mail-Adresse bei georgetown.edu
- Angela NyhoutUniversity of KentBestätigte E-Mail-Adresse bei kent.ac.uk
- Steven HolidayAssociate Professor of Advertising, University of AlabamaBestätigte E-Mail-Adresse bei apr.ua.edu
- Tanya KaeferLakehead UniversityBestätigte E-Mail-Adresse bei lakeheadu.ca
- Ashley M. PinkhamWest Texas A&M UniversityBestätigte E-Mail-Adresse bei wtamu.edu
- Susan RvachewProfessor, Communication Sciences and Disorders, McGill UniversityBestätigte E-Mail-Adresse bei mcgill.ca
- Glenda RevelleUniversity of ArkansasBestätigte E-Mail-Adresse bei uark.edu
- Suzanne E. MolLeiden University, the NetherlandsBestätigte E-Mail-Adresse bei fsw.leidenuniv.nl
- Jordy KaufmanSwinburne University of TechnologyBestätigte E-Mail-Adresse bei swin.edu.au