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Formación Profesional Dual: Evolución de red de actores en Twitter D Barroso-Hurtado, W Arroyo Machado, D Torres Salinas | 12 | 2021 |
La trata de personas en Twitter: Finalidades, actores y temas en la escena hispanohablante A Sierra-Rodríguez, W Arroyo Machado, D Barroso Hurtado Comunicar, 2022 | 8 | 2022 |
Why enrol in a lifelong learning programme? A comparative study of Austrian and Spanish young adults D Barroso-Hurtado, R Chan Social Inclusion 7 (3), 110-121, 2019 | 8 | 2019 |
Pruebas internacionales y la búsqueda de la escolarización de «clase mundial»: un análisis crítico de narrativas políticas P Morris, D Barroso-Hurtado Foro de Educación 17 (26), 45-72, 2019 | 6 | 2019 |
La relevancia de la formación y el contacto previo en la opinión de estudiantes universitarios sobre las personas con trastorno mental D Barroso-Hurtado, S Mendo-Lázaro Electronic Journal of Research in Education Psychology 16 (44), 59-78, 2018 | 5 | 2018 |
Tendencias internacionales sobre análisis de redes sociales W Arroyo Machado, D Barroso Hurtado, D Torres Salinas Tirant Lo Blanch, 2021 | 4 | 2021 |
Comparative Analysis Skills Supply and Demand. Spain National Report J Jacovkis, X Rambla, D Barroso, M Torres, A Luzón YOUNG ADULLLT, 2017 | 3 | 2017 |
Twitter and human trafficking: Purposes, actors and topics in the Spanish-speaking scene A Sierra-Rodríguez, W Arroyo-Machado, D Barroso-Hurtado Comunicar 30 (71), 79-91, 2022 | 2 | 2022 |
The importance of training and previous contact in university students’ opinion about persons with mental disorder D Barroso-Hurtado, S Mendo-Lázaro Universidad de Almería, 2018 | 2 | 2018 |
Negotiating “employability” in Europe: Insights from Spain, Croatia and Portugal D Barroso-Hurtado, M Pažur, AB Ribeiro Landscapes of Lifelong Learning Policies across Europe, 165, 2022 | 1 | 2022 |
DUAL VOCATIONAL EDUCATION: EVOLUTION OF ACTORS'NETWORK ON TWITTER D Barroso-Hurtado, W Arroyo-Machado, D Tones-Salinas EDUCACION XX1 24 (2), 209-230, 2021 | 1 | 2021 |
El impacto del programa de Escuelas Taller en el curso de vida de los jóvenes adultos de Andalucía: Una evaluación realista D Barroso Hurtado Universidad de Granada, 2019 | 1 | 2019 |
Protection and assistance of human trafficking victims in the autonomous region of Madrid A Sierra Rodríguez, N Martín Bermúdez, D Barroso Hurtado Psicoperspectivas. Individuo y Sociedad 23 (1), 2024 | | 2024 |
Workshop Schools: From Employment Creation to Employability D Barroso-Hurtado, LM Guerrero-Puerta, M Torres Sánchez Social Sciences 11 (10), 446, 2022 | | 2022 |
Increasingly Demanding, Risky, and De-Standardised – Young People in Western Countries Coping with Life Course Transitions in The Midst of Societal Changes LGP Jenni Tikkanen, Domingo Barroso-Hurtado RYOT Working paper on the Life Course, 2021 | | 2021 |
Formación profesional dual en España: una aproximación a la producción y difusión de literatura gris DB Hurtado, WA Machado Desempeño docente y formación en competencia digital en la era SARS COV 2 …, 2021 | | 2021 |
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Pruebas internacionales y la búsqueda de la escolarización de M Paul, D Barroso Hurtado Foro de educación, 2019 | | 2019 |
A review of success factors in the promotion of prosocial behaviours as a preventive strategy in Juvenile Justice context in Spain D Barroso-Hurtado, J Bembibre Serrano REVISTA COMPLUTENSE DE EDUCACION 30 (1), 75-91, 2019 | | 2019 |