Jim Plumat
Jim Plumat
Professeur - UCL et FUNDP
Bestätigte E-Mail-Adresse bei uclouvain.be
Titel
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Jahr
Préparer, planifier. Une question clé pour la recherche et pour la formation en didactique des disciplines
JL Dufays, M Bouhon, M De Kesel, J Plumat
La planification des apprentissages. Comment les enseignants des différentes …, 2013
52013
Focus sur les déclencheurs de l’évolution des actions d’accompagnement pédagogique
M Houart, D Baillet, B Cobut, C Vanden Eynde, D Duchâteau, ...
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur 27 (27 (1)), 2011
32011
Des étudiants réalisent un sketch théâtral ou un clip vidéo pour faire évoluer leurs préconceptions
P Corten-Gualtieri, O Fournout, M Lebrun, J Plumat, JD Legat, ...
" Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur"-Les courants de la …, 2011
22011
Having students create short video clips to help transition from naïve conceptions about mechanics to true Newtonian physics
P Corten-Gualtieri, C Ritter, J Plumat, R Keunings, M Lebrun, B Raucent
European Journal of Engineering Education 41 (4), 438-454, 2016
12016
Donner du sens aux savoirs: comment amener nos élèves à (mieux) réfléchir à leurs apprentissages?
JL Dufays, M De Kesel, G Carlier, J Plumat
Presses universitaires de Louvain, 2016
12016
Utilisation de séquences vidéo pour la mise en évidence du raisonnement causal en physique
M Dontaine, J Plumat
Éducation et didactique, 95-105, 2015
12015
Transformer les conceptions naïves à l'aide de clips vidéo. Analyser puis scénariser une vidéo aide les futurs ingénieurs à intégrer le système de pensée newtonien
B Raucent, C Ritter, J Plumat, P Corten-Gualtieri
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur 31 (31 (1)), 2015
12015
La planification des apprentissages: Comment les enseignants préparent-ils leurs cours?
M De Kesel, M Bouhon, JL Dufays, J Plumat
Presses universitaires de Louvain, 2014
12014
Implémentation de dispositifs de différenciation et d’accompagnement personnalisé dans le 1er degré de l’enseignement secondaire-premier rapport intermédiaire
S Biemar, M Romainville, L Mettewie, J Plumat, P Alonso, S Delvaux, ...
2020
Avogadro
J PLUMAT, M DE KESEL
UCLouvain-LDS-Laboratoire Didactique Sciences, 2020
2020
Une bulle accélérée
J PLUMAT, M DE KESEL
UCLouvain-LDS-Laboratoire Didactique Sciences, 2020
2020
Le bouillant de Franklin comme pompe à eau
J PLUMAT, M DE KESEL
UCLouvain-LDS-Laboratoire Didactique Sciences, 2020
2020
Galilée et le principe d'inertie
J PLUMAT, M DE KESEL
UCLouvain-LDS-Laboratoire Didactique Sciences, 2020
2020
Faraday et Lenz, deux inséparables
J PLUMAT, M DE KESEL
UCLouvain-LDS-Laboratoire Didactique Sciences, 2020
2020
Du matériel pour visualiser oscillateurs et ondes
J PLUMAT, M DE KESEL
UCLouvain-LDS-Laboratoire Didactique Sciences, 2020
2020
La face cachée d'un siphon
J PLUMAT, M DE KESEL
UCLouvain-LDS-Laboratoire Didactique Sciences, 2020
2020
Aspect qualitatif de la dilatation de l'aluminium
J PLUMAT, M DE KESEL
UCLouvain-LDS-Laboratoire Didactique Sciences, 2020
2020
Détermination du coefficient de dilatation de l'aluminium
J PLUMAT, M DE KESEL
2020
Le plongeur de voyage
J PLUMAT, M DE KESEL
UCLouvain-LDS-Laboratoire Didactique Sciences, 2020
2020
Illustration pratique de l'indépendance des mouvements
J PLUMAT, M DE KESEL
UCLouvain-LDS-Laboratoire Didactique Sciences, 2020
2020
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