| Messbarkeit musikpraktischer Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern: Entwicklung und empirische Validierung eines Kompetenzmodells J Hasselhorn Waxmann Verlag, 2015 | 59* | 2015 |
| The impact of song-specific age and affective qualities of popular songs on music-evoked autobiographical memories (MEAMs) F Platz, R Kopiez, J Hasselhorn, A Wolf Musicae Scientiae 19 (4), 327-349, 2015 | 52 | 2015 |
| Automatic quality assessment of vocal and instrumental performances of ninth-grade and tenth-grade pupils J Abeßer, J Hasselhorn, C Dittmar, A Lehmann, S Grollmisch Proceedings of the International Symposium on Computer Music …, 2013 | 33 | 2013 |
| Kompetenz und Expertise J Hasselhorn, J Knigge Handbuch Musikpädagogik, 197-207, 2018 | 29 | 2018 |
| Leistungsheterogenität im Musikunterricht. Eine empirische Untersuchung zu Leistungsunterschieden im Bereich der Musikpraxis in Jahrgangsstufe 9 J Hasselhorn, AC Lehmann Theoretische Rahmung und Theoriebildung in der musikpädagogischen Forschung …, 2015 | 24 | 2015 |
| Entwicklung eines empirisch überprüfbaren Modells musikpraktischer Kompetenz (KOPRA-M) J Hasselhorn, AC Lehmann Teilhabe und Gerechtigkeit, 77-93, 2014 | 18 | 2014 |
| MuBiTec: Musikalische Bildung mit mobilen Digitaltechnologien M Godau, L Eusterbrock, M Haenisch, J Hasselhorn, J Knigge, M Krebs, ... Forschung zur Digitalisierung in der kulturellen Bildung, 2019 | 17 | 2019 |
| Die Bedeutung außerschulischer Prädiktoren für schulrelevante musikpraktische Kompetenzen J Hasselhorn, N McElvany Jahrbuch der Schulentwicklung 19, 168-205, 2016 | 8 | 2016 |
| Automatic competency assessment of rhythm performances of ninth-grade and tenth-grade pupils J Abeßer, J Hasselhorn, S Grollmisch, C Dittmar, A Lehmann ICMC, 2014 | 8 | 2014 |
| Automatic singing assessment of pupil performances C Dittmar, J Abeßer, S Grollmisch, A Lehmann, J Hasselhorn Proceedings of the 12th International Conference on Music Perception and …, 2012 | 8 | 2012 |
| Zum Zusammenhang von musikalischem Selbstkonzept und Motivation im Musikunterricht: Eine empirische Querschnittsuntersuchung von Schülerinnen und Schülern der 7. bis 11 … D Fiedler, J Hasselhorn Beiträge empirischer Musikpädagogik 11, 1-34, 2020 | 6 | 2020 |
| Digitalization and arts education–New empirical approaches B Jörissen, F Schmiedl, E Möller, L Unterberg, M Godau, L Eusterbrock, ... CONTEMPORARY RESEARCH TOPICS IN ARTS EDUCATION, 23, 2019 | 6 | 2019 |
| Erfassung des Musikalischen Selbstkonzepts von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe an allgemeinbildenden Schulen: Validierung und Replikation des Musical Self-Concept … D Fiedler, J Hasselhorn Soziale Aspekte des Musiklernens, 221-240, 2018 | 6 | 2018 |
| Der Zusammenhang von musikalischem Fähigkeitsselbstkonzept und musikpraktischen Kompetenzen in der Sekundarstufe I F Lill, J Hasselhorn, AC Lehmann Praxen und Diskurse aus Sicht musikpädagogischer Forschung, 171-187, 2019 | 5 | 2019 |
| Musikpraktische Kompetenzen – Theoretische Grundlagen und Ableitungen für die Unterrichtspraxis J Hasselhorn Plan|mä|ßig. Schulmusik unter den Vorzeichen von Bildungsstandards und …, 2017 | 5 | 2017 |
| Die Colored Music Grid (CMG) App. Ein neues Eingabeinterface zur Erfassung instrumentenunabhängiger instrumentaler Leistungsfähigkeit J Hasselhorn, S Grollmisch Auhagen, W., Bullerjahn, C. & von Georgi, R.(Hrsg.).(2014). Musikpsychologie …, 2014 | 5 | 2014 |
| Individuelle Förderung, Autonomieförderung, Motivation und Musikinteresse in der Familie als Prädiktoren des Kompetenzerlebens und der Zensurenrelevanz im Musikunterricht C Harnischmacher, J Hasselhorn, K Schulz-Heidorf, L Temming Beiträge empirischer Musikpädagogik 12, 1-19, 2021 | 4 | 2021 |
| Assessment, Bewertung und Musikkritik J Hasselhorn, A Wolf Handbuch Musikpsychologie, 389-410, 2018 | 4 | 2018 |
| Technology-based competency assessment in music education: the KOPRA-M and KoMus tests J Hasselhorn, J Knigge Proceedings of the Testing and Feedback in Music Education–Symposium …, 2017 | 4 | 2017 |
| Aufführungsangst bei Studierenden in den Fächern Gesang und Klavier. Verändert sie sich im Laufe der Ausbildung? J Hasselhorn, S Hasselhorn, E AltenmÞller, M Hasselhorn Beiträge empirischer Musikpädagogik 3 (2), 2012 | 4 | 2012 |
