Folgen
Doç. Dr. Hakan Polat
Doç. Dr. Hakan Polat
Bestätigte E-Mail-Adresse bei firat.edu.tr - Startseite
Titel
Zitiert von
Zitiert von
Jahr
Examining teachers’ perspectives on school principals’ digital leadership roles and technology capabilities during the COVID-19 pandemic
T Karakose, H Polat, S Papadakis
Sustainability 13 (23), 13448, 2021
2112021
Investigating the relationships between COVID-19 quality of life, loneliness, happiness, and internet addiction among K-12 teachers and school administrators—a structural …
T Karakose, TY Ozdemir, S Papadakis, R Yirci, SE Ozkayran, H Polat
International Journal of Environmental Research and Public Health 19 (3), 1052, 2022
1012022
Science mapping of the global knowledge base on management, leadership, and administration related to COVID-19 for promoting the sustainability of scientific research
T Karakose, R Yirci, S Papadakis, TY Ozdemir, M Demirkol, H Polat
Sustainability 13 (17), 9631, 2021
882021
Effect of flipped classroom model on academic achievement, academic satisfaction and general belongingness
H Polat, S Karabatak
Learning Environments Research 25 (1), 159-182, 2022
622022
The effects of the flipped classroom model designed according to the ARCS motivation strategies on the students’ motivation and academic achievement levels
S Karabatak, H Polat
Education and Information Technologies 25, 1475-1495, 2020
542020
Sınıf öğretmenlerinin mesleki gelişim eğitimlerine ilişkin görüşlerinin belirlenmesi
MB Özan, GŞH Polat
Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 7 (4), 167-180, 2014
532014
Web tasarımı öğretiminde proje tabanlı öğrenme yaklaşımının öğrencilerin akademik başarısı ve görüşlerine etkisi
B ATICI, H Polat
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT) 1 (2), 122-132, 2013
432013
Eğitim kurumlarında SWOT analizi
MB ÖZAN, H Polat, S Gündüzalp, Z Yaraş
Turkish Journal of Educational Studies 2 (1), 1-28, 2015
382015
Çevrimiçi öğrenme ortamlarında sınıf yönetiminin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
H Polat
Yayımlanmamış Doktora Tezi. Fırat Üniversitesi Eğitim Bilimler Enstitüsü, Elazığ, 2016
322016
Assessment of the Relationships between Prospective Mathematics Teachers’ Classroom Management Anxiety, Academic Self-Efficacy Beliefs, Academic Amotivation and Attitudes …
T Karakose, H Polat, R Yirci, T Tülübaş, S Papadakis, TY Ozdemir, ...
Mathematics 11 (2), 2023
302023
A conversation with ChatGPT about digital leadership and technology integration: Comparative analysis based on human–AI collaboration
T Karakose, M Demirkol, R Yirci, H Polat, TY Ozdemir, T Tülübaş
Administrative Sciences 13 (7), 157, 2023
262023
Okul yöneticilerinin dershane dönüşümüne ilişkin görüşleri
MB Özan, H Polat, S Gündüzalp, Z Yaraş
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 15 (2), 259-279, 2015
232015
SİVİL TOPLUM KURULUŞLARININ EĞİTİMDEKİ YERİ
MBÖMB ÖZAN, H Polat, G Şener
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 25 (1), 59-70, 2016
222016
Ortaöğretim okulu yöneticilerinin dağıtımcı liderlik rollerine ilişkin öğretmen algıları
İB ARABACI, S KARABATAK, H POLAT
Kastamonu Eğitim Dergisi 24 (3), 1015-1032, 2016
212016
Understanding the Intellectual Structure and Evolution of Distributed Leadership in Schools: A Science Mapping-Based Bibliometric Analysis
T Karakose, S Papadakis, T Tülübaş, H Polat
Sustainability 14 (24), 2022
192022
Üniversite öğrencilerinin bilgisayar ve internet kullanımına yönelik tutumları
H Polat, E Güzel
5th International Computer&Instructional Technologies Symposium, 22-24, 2011
172011
Etik kodlara ilişkin okul yöneticilerinin görüşleri ve etik kod önerileri
MB ÖZAN, H POLAT, S GÜNDÜZALP, Z YARAŞ
Fırat üniversitesi sosyal bilimler dergisi 27 (1), 43-52, 2017
162017
An interview with ChatGPT on emergency remote teaching: A comparative analysis based on human–AI collaboration
T Tülübaş, M Demirkol, TY Ozdemir, H Polat, T Karakose, R Yirci
Educational Process: International Journal 12 (2), 93-110, 2023
142023
Teaching as a professionalism through teachers’ perspective
TY Özdemir, M Demirkol, H Polat
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry 10 (3), 296-320, 2019
132019
Pedagojik formasyon eğitimi almakta olan öğretmen adaylarının pedagojik formasyona ilişkin metaforik algıları
YC Erol, TY Özdemir, M Turhan, MB Özan, H Polat
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi 6 (3), 348-364, 2017
92017
Das System kann den Vorgang jetzt nicht ausführen. Versuchen Sie es später erneut.
Artikel 1–20