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| Prognose der Bewährung im Lehrerstudium und im Lehrerberuf B Hanfstingl, J Mayr na, 2007 | 49 | 2007 |
| The decline of academic motivation during adolescence: An accelerated longitudinal cohort analysis on the effect of psychological need satisfaction T Gnambs, B Hanfstingl Educational Psychology 36 (9), 1691-1705, 2016 | 47 | 2016 |
| Are self-regulation and self-control mediators between psychological basic needs and intrinsic teacher motivation? B Hanfstingl, I Andreitz, FH Müller, A Thomas Journal for Educational Research Online/Journal für Bildungsforschung Online …, 2011 | 40 | 2011 |
| Ego and spiritual transcendence: Relevance to psychological resilience and the role of age B Hanfstingl Evidence-Based Complementary and Alternative Medicine 2013, 2013 | 28 | 2013 |
| Pädagogische Professionalität als Gegenstand empirischer Forschung EM Lankes Waxmann Verlag, 2008 | 25 | 2008 |
| Bedingungen und Auswirkungen selbstbestimmter Lehrermotivation FH Müller, B Hanfstingl, I Andreitz na, 2009 | 24 | 2009 |
| A differential item functioning analysis of the German Academic Self-Regulation Questionnaire for Adolescents T Gnambs, B Hanfstingl European Journal of Psychological Assessment, 2014 | 19 | 2014 |
| Skalen zur motivationalen Regulation beim Lernen von Schülerinnen und Schülern FH Müller, B Hanfstingl, I Andreitz Adaptierte und ergänzte Version des Academic 242, 2007 | 19 | 2007 |
| Teacher motivation [Special issue editorial] F Mueller, B Hanfstingl Journal of Educational Research Online 2 (2), 5-8, 2010 | 18* | 2010 |
| Die Fachdidaktiken und ihr Beitrag zur Qualitätsentwicklung des Unterrichts K Krainer, B Hanfstingl, T Hellmuth, M Hopf, A Lembens, GH Neuweg, ... Nationaler Bildungsbericht Österreich 2, 143-187, 2012 | 12 | 2012 |
| Effects of the Austrian IMST Fund of instructional and school development. Some results from the school year 2006 FH Müller, I Andreitz, B Hanfstingl, K Krainer 2007 focusing on teacher and student motivation, 2007 | 10 | 2007 |
| Die Bedeutung der Selbstbestimmung von Lehrpersonen für Unterricht und Lernen. Empirische Befunde aus dem Interventionsprojekt IMST FH Müller, I Andreitz, B Hanfstingl na, 2008 | 9 | 2008 |
| Eine interessentheoretische und differentialpsychologische Betrachtung der Entwicklung von berufsspezifischem Interesse bei Lehrer/innen B Hanfstingl Pädagogische Professionalität als Gegenstand empirischer Forschung, 123-136, 2008 | 9 | 2008 |
| Anstrengungsvermeidung als belastungsreduzierende Copingstrategie im Lehrberuf: unter Berücksichtigung der Handlungskontrolle, der Selbststeuerungsfähigkeit und der sozialen … B Hanfstingl na, 2004 | 9 | 2004 |
| Diagnosegeleitete Laufbahnberatung und Selbsterkundung beim Einstieg in den Lehrerberuf B Nieskens, B Hanfstingl Seminar 2, 10-22, 2008 | 8 | 2008 |
| Projektbericht Begleitforschung des IMST-Fonds der Schuljahre 2004/05 und 2005/06 I Andreitz, B Hanfstingl, FH Müller Wissenschaftliche Beiträge aus dem Institut für Unterrichts-und Schulentwicklung, 2007 | 7 | 2007 |
| Lernfreude, Hoffnung auf Erfolg und Furcht vor Misserfolg bei Volksschulkindern H Demarle-Meusel, B Hanfstingl Erste Ergebnisse einer Pilotstudie–inklusive Skalenbeschreibung. Alpen-Adria …, 2009 | 4 | 2009 |
| Elterliche Partnerschaftsqualitat und die Entwicklung der Neigung zum Neurotizismus bei den Kindern: Ergebnisse eines Langsschnittsprojekts B Rollett, H Werneck, B Hanfstingl Psychologie in Erziehung und Unterricht 56 (2), 85, 2009 | 4 | 2009 |
| Das Längsschnittprojekt Familienentwicklung im Lebenslauf (FIL): Familienentwicklung beim Schulübertritt B Rollett, H Werneck, B Hanfstingl Wien: Universität, Institut für Psychologie, Abteilung für …, 2005 | 4 | 2005 |
Timo GnambsLeibniz Institute for Educational Trajectories, GermanyVerified email at gnambs.at
