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Competencias profesionales en Educación para la Sostenibilidad: un estudio exploratorio de la visión de futuros maestros GC Bernat, MJ Pubill Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias …, 2014 | 143 | 2014 |
Características de la ambientalización curricular: Modelo ACES M Junyent, AM Geli, E Arbat Ambientalización Curricular de los Estudios Superiores. Proceso de …, 2003 | 101 | 2003 |
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Current practices and future pathways towards competencies in education for sustainable development G Cebrián, M Junyent, I Mulà Sustainability 13 (16), 8733, 2021 | 30 | 2021 |
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Innovación y creatividad para favorecer un pensamiento sistémico-crítico: ideas de alto nivel en la formación inicial de maestros JC Calle, MJ Pubill, JB Gargallo Foro de Educación 13 (19), 125-140, 2015 | 27 | 2015 |
L’ambientalització curricular en l’ensenyament obligatori: una proposta de definició, caracterització i estratègies AM Geli, M Junyent, R Medir, F Padilla Barcelona: Departament de Medi Ambient i Habitatge, Generalitat de Catalunya, 2006 | 23 | 2006 |
Estrategia de investigación-acción participativa para el desarrollo profesional del profesorado universitario en educación para la sostenibilidad:“Academy sustainability … N Blanco Portela, MF Poza Vilches, M Junyent Pubill, L Collazo Expósito, ... Universidad de Granada, 2020 | 22 | 2020 |
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La idea vector y sus esferas: una propuesta formativa para la ambientalización curricular desde la complejidad G Calafell, M Junyent Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria: 29, 1, 2017, 189-216, 2017 | 21 | 2017 |
La sostenibilidad en la formación inicial del profesorado: Aplicación del modelo ACES AM Geli de Ciurana, M Junyent i Pubill, E Arbat Bau Enseñanza de las Ciencias, 1-6, 2005 | 20 | 2005 |
Educació ambiental: Un enfocament metodològic en formació inicial del professorat d’educació primària M Junyent Tesis Doctoral). Universitat de Girona, 2002 | 19* | 2002 |