| Kohdennettua tukea perusopetuksen alaluokilla S Eskelä-Haapanen NMI-bulletin 24 (4), 34−48, 2014 | 100* | 2014 |
| Kohdennettu tuki perusopetuksen alkuluokilla S Eskelä-Haapanen Tampereen yliopisto, 2012 | 95 | 2012 |
| Children’s Beliefs Concerning School Transition S Eskelä-Haapanen, MK Lerkkanen, H Rasku-Puttonen, AM Poikkeus Early Child Development and Care, 2016 | 70 | 2016 |
| Work-related stress of elementary school principals in Finland: Coping strategies and support M Elomaa, S Eskelä-Haapanen, E Pakarinen, L Halttunen, MK Lerkkanen Educational Management Administration & Leadership 51 (4), 868-888, 2023 | 55 | 2023 |
| Oppimisen tukeminen samanaikaisopetuksen avulla S Eskelä-Haapanen Jyväskylän yliopisto. Koulutuksen tutkimuslaitos, 2013 | 40 | 2013 |
| Directors' stress in day care centers: related factors and coping strategies M Elomaa, E Pakarinen, S Eskelä-Haapanen, L Halttunen, ... International Journal of Educational Management 34 (6), 1079-1091, 2020 | 27 | 2020 |
| Eritrean teachers' perceptions of learner-centred interactive pedagogy A Tadesse, S Eskelä-Haapanen, H Posti-Ahokas, S Lehesvuori Learning, Culture and Social Interaction 28, 100451, 2021 | 26 | 2021 |
| ‘It goes around the world’–Children’s understanding of the internet S Eskelä-Haapanen, C Kiili Nordic Journal of Digital Literacy 14 (3-4), 175-187, 2019 | 25 | 2019 |
| The meanings of differentiated instruction in the narratives of Eritrean teachers D Zerai, S Eskelä-Haapanen, H Posti-Ahokas, T Vehkakoski Pedagogy, Culture & Society 31 (3), 419-437, 2023 | 23 | 2023 |
| Associations among teacher–child interactions, teacher curriculum emphases, and reading skills in Grade 1 E Pakarinen, MK Lerkkanen, AM Poikkeus, H Rasku-Puttonen, ... Early Education and Development 28 (7), 858-879, 2017 | 23 | 2017 |
| Students' Positive Expectations and Concerns Prior to the School Transition to Lower Secondary School S Eskelä-Haapanen, K Vasalampi, MK Lerkkanen Scandinavian Journal of Educational Research 65 (7), 1252-1265, 2021 | 22 | 2021 |
| Puhe pulppuamaan S Eskelä-Haapanen, M Hannula, M Lepola PS_kustannus, 2015 | 11* | 2015 |
| Kielellinen tietoisuus alkuopetuksessa. Suomen Ja-Ling-projektin taustaa, peruskäsitteitä ja toteutus. V Kohonen, S Eskelä-Haapanen Matkalla kielelliseen tietoisuuteen alkuopetuksessa: Opetuskokeilun tuloksia …, 2006 | 10 | 2006 |
| Matkalla kielelliseen tietoisuuten alkuopetuksessa: opetuskokeilun tuloksia. V Kohonen, S Eskelä-Haapanen Tampereen yliopisto, 2006 | 6 | 2006 |
| Educational reflections from Eritrea Learning for All: Eritrea-Finland collaboration project in higher education (2015-2017) YM Asfaha, A Belay, S Eskelä-Haapanen University of Jyväskylä, 2017 | 4 | 2017 |
| Matkalla kielellisessä tietoisuudessa S Eskelä-Haapanen Matkalla kielelliseen tietoisuuteen alkuopetuksessa: opetuskokeilun tuloksia …, 2006 | 4 | 2006 |
| Teachers’ perceived self-efficacy and sense of inadequacy across grade 1: Bidirectional associations and related factors V Rokala, E Pakarinen, S Eskelä-Haapanen, MK Lerkkanen Scandinavian Journal of Educational Research 67 (7), 1166-1181, 2023 | 3 | 2023 |
| How should we approach homework? S Eskelä-Haapanen Literacy Today 33 (1), 16-17, 2015 | 3 | 2015 |
| Oppimista tukeva keskustelu S Eskelä-Haapanen, M Hannula | 3 | 2015 |
| Kohdennettu tuki syrjäytymistä ehkäisemässä S Eskelä-Haapanen Kielikukko 31 (4), 4-13, 2012 | 3* | 2012 |
