Cristina Villalonga Gómez
Cristina Villalonga Gómez
PhD Media Literacy - Educomunciación
Dirección de correo verificada de nebrija.es
Título
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Año
Modelo de integración educomunicativa de'apps' móviles para la enseñanza y aprendizaje
C Villalonga Gómez, CM Marta Lazo
Píxel-Bit, 2015
912015
El factor relacional como elemento estratégico en la comunicación publicitaria
R Marfil-Carmona, E Hergueta Covacho, C Villalonga Gómez
Anàlisi: quaderns de comunicació i cultura, 0033-46, 2015
232015
Gamificación en Iberoamérica. Experiencias desde la Comunicación y la Educación
Á Torres-Toukoumidis, LM Romero Rodríguez, L Mañas-Viniegra, ...
142018
Educomunicación para el" Apprendizaje": análisis de competencias mediáticas y relacionales en las aplicaciones móviles
C Villalonga Gómez
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela …, 2017
32017
El seguimiento de la calidad en las titulaciones e-learning y b-learning de la Universidad Nebrija
CV Gómez, PI Ibáñez
Redes colaborativas en torno a la docencia universitaria, 433-441, 2017
32017
Factor relacional y colaboración con “Apps” en la asignatura Metodología de la Investigación
CV Gómez, CM Lazo
F@ ro: revista teórica del Departamento de Ciencias de la Comunicación 1 (23 …, 2016
22016
Educommunicative integration model of mobile" apps" for teaching and learning
C Villalonga Gomez, C Marta-Lazo
PIXEL-BIT-REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION, 137-153, 2015
22015
Exploring Student Activity with Learning Analytics in the Digital Environments of the Nebrija University
P Ibañez, C Villalonga, L Nuere
Technology, Knowledge and Learning, 1-19, 2019
12019
Informe de situación de las tecnologías educativas en las universidades españolas 2018
IB Medina, CC Taladriz, JC Casado, NE Sánchez, JA Martínez, ...
CRUE, Universidades Españolas, 2019
12019
La renovación de la metodología en un contexto académico y su traslación educativa a la formación corporativa a través de los MOOC
CV Gómez, LN Salgado
La Cuestión Universitaria, 136-152, 2017
12017
Apps móviles y empoderamiento mediático en entornos digitales y ubicuos
C Villalonga-Gómez, E Hergueta-Covacho
Universidad de Alicante. Grupo de Investigación Comunicación y Públicos …, 2020
2020
La innovación tecno-pedagógica del profesorado: Dream-TIC
P Ibañez, I Ortega, CV Gómez
Conference Proceedings EDUNOVATIC 2018: 3rd Virtual International Conference …, 2019
2019
Diseño didáctico para el desarrollo de la competencia digital y mediática en el proceso formativo del profesorado
CV Gómez, BM García
Cultura digital y las nuevas políticas educativas, 463-476, 2018
2018
Enseñando a jugar. Experiencias de aprendizaje y desarrollo de competencias mediáticas del profesorado
CV Gómez, MM Cantallops
Gamificación en Iberoamérica, 2018
2018
Aprendizaje en Red: experiencias en App y redes sociales: el caso de las apps móviles para aprender inglés.
I Iniesta Alemán, C Villalonga Gómez, R Díez Morrás
Aprendizaje en Red: experiencias en App y redes sociales: el caso de las …, 2018
2018
La innovación pedagógica digital en Global Campus Nebrija
CV Gómez, PI Ibáñez
Actas del I Congreso Internacional Campus digitales en Educación Superior …, 2018
2018
El seguimiento de la calidad en las titulaciones e-learning y b-learning de la Universidad Nebrija
C Villalonga Gómez, P Ibáñez Ibáñez
Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación, 2017
2017
Educomunicación para el aprendizaje: análisis de competencias mediáticas y relacionales en las aplicaciones móviles
CV Gómez
UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España), 2017
2017
Factor Relacional y colaboración con" Apps" en la asignatura Metodología de la Investigación
C Villalonga Gómez, CM Marta Lazo
F@ ro, 2016
2016
Factor relacional y colaboración con “Apps” en la asignatura Metodología de la Investigación Relational Factor and Collaboration through “Apps” in the Research Methodology …
CV Gómez, CM Lazo
Revista F@ ro 1 (23), 2016
2016
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20